混合式教学应用于护理心理学课程改革实践探索

• 作者: 张艳云 高岩
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 混合式教学 护理心理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3653-3654
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.34.040

摘要

介绍混合式教学应用于护理心理学课程改革实践，混合式教学通过网络线上、线下学习、课堂讨论、微课、翻转课堂等形式相结合，利用多种教学手段，激发学生学习兴趣、提升自主学习意识、培养学生评判性思维、提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岩	内蒙古民族大学护理学院	17	56	5.0	7.0
2	张艳云	内蒙古民族大学护理学院	15	43	4.0	6.0