创设恰当的问题情境

• 作者: 德庆卓玛
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 创设 小学数学 问题情境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着基础教育改革的不断深入，追求课堂教学的高质量、高效益是每一位教师无止境的探索。一堂好的数学课在于能否提出恰当的问题，因为“问题是数学的心脏”。一切学习都是在一定的环境条件下进行的，如果教师能创设恰当的问题情境，就有可能激起学生的兴趣，唤起对知识的渴求，使他们能积极的投入到学习中去。怎样恰当创设问题情境呢？本文就此进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德庆卓玛		2	0	0.0	0.0