论基于合作的教师专业成长

• 作者: 邢艺馨
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 专业成长 合作 民主平等 和而不同
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 研训道
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

教师合作在促进教师专业成长,优化教师知识结构,促进教师信息共享,提高教师反思能力方面具有其不可替代的作用,而要达成合作,又需要具备共同愿景、互惠互利等条件.本文将从合作的理论价值、现状分析、达成条件来探讨实现教师合作的有效途径,从而更有效地推进教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢艺馨		7	1	1.0	1.0