示弱策略在师幼互动过程中的运用

• 作者: 刘欢欢
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 示弱 教师引导策略 师幼互动
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.036

摘要

示弱是日常生活中人们处理人际关系时常用的策略，也是许多幼儿园教师在进行师幼互动时经常采用的策略。教师以主动而有意地暴露自身弱点的方式，灵活巧妙地解决班级管理中的难题，激发幼儿的主动参与和思考，改善师幼关系，并缓解教师的职业负荷。