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摘要:
学习的动力有内动力和外动力.而内动力是让学生自发的去学习,主动积极的去学.外动力则是由外部压力逼着学生去学.两者相比较就知道拥有内动力学习的学生,学习效率肯定要比外动力的高很多.那么如何提升学生内动力呢?那就要靠教师在教学课程中利用多种方法来提高学生的学习兴趣,让他们主动积极的去学习.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的激发
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学数学教学 学习兴趣 动手能力 课堂形式
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
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1 齐跃飞 6 3 1.0 1.0
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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