如何提高小学数学教师对学生评价的有效性

• 作者: 张素荣
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 评价 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的发展,无论是教师、家长抑或学生对于教学的认识更加完备.过去,家长和教师只关注学生的成绩,因此,忽略了教学中其他重要的组成部分,而是过分地看重课堂教学,诚然,课堂教学十分重要,但随着素质教育的深化,更多的人将目光投向了教学过程的其他方面.在笔者看来,对学生的评价是教学过程一个很重要的组成部分,是一种教师对于学生的反馈.在小学阶段,学生的各项能力尚处于发育阶段,如果让学生习惯于接受教师的反馈性评价,对于他们今后的自主学习有着深远的意义.笔者将结合教学经验,谈谈如何对学生进行有效的评价.

作者信息

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