中外教师职前培养模式比较分析

• 作者: 陈小红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 职前培养 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 69-70,180
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.033

摘要

强国必先强教育。教师是提高教育教学质量的关键因素，教师职前培养是教师专业发展的起始阶段，世界各国都十分重视教师职前培养，因地制宜进行了有益的尝试及改革，对我国教师职前培养模式的发展及改革具有积极的借鉴作用。