小学语文课堂有效提问的策略探究

• 作者: 邹巧林
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文课堂 课堂提问 提问策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G203.12
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是非常重要的一种教学方式,能够有效地加强与学生之间的交流,从而提高学生的课堂效率,同时对于课堂还没有正确认识的孩子可以起到一定的启蒙作用,让他们认识到学校是一个有趣的地方,从而可以一定程度上对学生将来的发展起到一定的促进作用.本文将结合中国小学语文课堂提问存在的问题和课堂有效提问有效策略进行分析,从而探索其重要程度.