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摘要:
历史是一面镜子,里面蕴含着中国五千年文明,教师要将这些优秀的因素挖掘出来,科学引导学生,帮助其形成正确的人生观和世界观.笔者结合教学经验,就如何将情感教育渗透到初中历史课堂展开探讨.
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在初中历史课堂教学中渗透情感教育
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浅谈初中历史课堂教学中情感教育的渗透
初中历史
课堂教学
师生互动
学习兴趣
个性发展
关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中历史课堂教学的情感教育管窥
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中历史 课堂教学 情感教育
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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