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小学活动课的开设现状与对策分析
小学活动课的开设现状与对策分析
作者:
王华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学活动课
开设现状
对策
摘要:
作为一门全新的课程,活动课程有着非常明显的创造性、实践性、趣味性与自主性的特征.通过开展有效的活动课程,能够在很大程度上促进学生综合素质的提升,并以此为学生打下良好的身体素质基础.在小学阶段进行活动课程的设置,是九年义务教育课程设置当中的一个重要补充,也是保证学生能够实现全面发展的一项重大举措.本文就针对小学活动课的开设现状与对策进行简单分析,以供参考.
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篇名
小学活动课的开设现状与对策分析
来源期刊
教师
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关键词
小学活动课
开设现状
对策
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
新管理
研究方向
页码范围
120
页数
1页
分类号
字数
1631字
语种
中文
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王华
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小学活动课
开设现状
对策
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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