从《数字动画》课程出发研究如今科普动画的演变

• 作者: 杨彬 阎延
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 《数字动画》课程 科普动画 三维动画 仿真技术
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 创新思维
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: J954
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2016.11.030

摘要

动画是一种深受人们欢迎的艺术表现形式。将科普知识与动画相融合，能够更加吸引人们的注意力，使科普知识生动化，实现更好的科普效果。目前，我国很多高校都开设了《数字动画》课程。随着计算机技术的快速发展，我国高校《数字动画》课程也在不断创新、进步。受此影响，科普动画处于不断演变中。从《数字动画》课程出发，对如今科普动画的演变进行了研究和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎延		28	63	3.0	7.0
2	杨彬		1	2	1.0	1.0