介入分层教学意识,塑造学生信息素质

• 作者: 韦余娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息 分层教学 素质培养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

初中信息课堂教学采用分层教学,这不仅是一种教学方法运用,也是一种教学思想的成功介入。教师从教学目标、课堂训练、课堂评价等方面展开教学设计,为分层教学提供重要实现途径,只要设计合理,自然能够收到良好教学效果。

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1	韦余娟		3	0	0.0	0.0