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摘要:
本文运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,以体育游戏与下肢爆发力为研究对象,设计并运用情境体育游戏教学,探究情境启动下体育游戏对小学生下肢爆发力的干预效果,与传统体育教学法进行对比分析.结果表明,情境启动下体育游戏对发展小学生下肢爆发力具有显著性作用,其教学效果优于传统体育教学,有利于提高学生学习兴趣和运动参与,对运动技能形成具有促进作用.
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文献信息
篇名 情境启动下体育游戏对发展小学生下肢爆发力的实验研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 情境启动 小学生 体育游戏 下肢爆发力
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G804
字数 3212字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.15.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董广新 26 141 8.0 10.0
2 肖克凡 6 19 2.0 4.0
3 孙燕红 4 3 1.0 1.0
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2016(1)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境启动
小学生
体育游戏
下肢爆发力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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