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摘要:
历史学科具有很强的综合性,涉及内容比较广泛,包含政治、军事、经济等各方面的内容。学生在历史课堂上,不但要了解人类社会的发展历程,还要继承优秀的文化遗产。因此,高中历史教学在整个教育体系中具有举足轻重的作用。该文现就对高中历史教学进行探讨。
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探究式教学
内容分析
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文献信息
篇名 对高中历史教学的探究与实践
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中历史 教学 探究
年,卷(期) xzkzx_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G63
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1 李红 11 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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