培养学生良好自我意象对学习音乐的影响

• 作者: 胡蓉
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 自我意象 心理学 音乐教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

自我意象是一副描绘自己精神的蓝图或者叫"心像",也是对自我认知的评价,同时它也决定着人的情感与行为. 自我意象即是建立在自我意识基础上的个人形象,它是20世纪心理学的重要发现,自我意象的确立对于个人走向成功是非常重要的,往往成功人士都会有一个良好的自我意象,他对个人发挥主观能动性起着积极作用. 所以在音乐教学中,音乐教师需要帮助学生塑造积极的自我意象,达到良好学习的目的,使其能以积极向上的心态投入到学习之中,在音乐学习中不断得到提高,并且可以有效地优化学生自我评价,帮助学生建立良好的学习信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蓉	贵州师范大学音乐学院	5	16	1.0	4.0