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摘要:
有效的农村英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆、而动手实践、自主探究与合作交流是学生学习农村英语的重要方式。由于农村学生所处的文化环境,家庭背景和自身思维方式的不同,学生的英语学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性,向学生充分提供从事英语活动的机会,教师是英语学习的组织者、引导者和合作者。
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文献信息
篇名 培养农村中学生的英语自学能力
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村中学生 英语学习 自学能力
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G718.5
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农村中学生
英语学习
自学能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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