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摘要:
作为高等院校食品类专业必修的专业基础课,普通化学是学生进入大学最先接触的化学课程,具有承前启后的重要作用。该文从新课标下高中化学课程的设置结构、各模块知识要点角度分析了高中化学课程与食品类专业大学普通化学课程衔接问题,并分析了现行高考模式对普通化学学习的影响。为高校教师合理安排教学进度和教学方法提供参考。
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衔接教学
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衔接
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 食品类专业大学普通化学教学与高中化学的衔接探讨
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 新课标高中化学 食品类专业 普通化学 现行高考模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5302字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琴 南京财经大学食品科学与工程学院 19 94 6.0 9.0
2 孔令艳 南京财经大学食品科学与工程学院 5 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标高中化学
食品类专业
普通化学
现行高考模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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