形成性评价在高职院校学前教育专业英语口语教学中的运用探讨

• 作者: 曾小龙
• 来源期刊: 科技经济导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 学前教育专业 英语口语教学
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 产学研理论与实践
• 页码范围: 151,150
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4339字
• 语种: 中文

摘要

目前学前教育专业已经发展成为高职院校的热门特色专业之一,其职责是为国家培养未来的幼儿双语教师.本文旨在探索形成性评价在学前教育专业英语口语教学中运用的特点及对学前教育专业学生英语口语的学习态度和信心、口语学习习惯、小组合作学习能力以及英语口语水平所产生的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小龙	赣州师范高等专科学校现代教育技术处	14	11	2.0	2.0