小班化教学中如何实施数学教学

• 作者: 常玉兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小班化 数学教学 关注特殊 因材施教 学为中心
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 193-193
• 字数: 268字
• 语种: 中文

摘要

以新课程理念为指导，以小班教学为平台，坚持“以生为本”理念，确保每个孩子受到关爱；确保每个孩子差异发展；确保每个孩子都不掉队，进行小班化教学策略研究和实践，使小班化的数学教学更加高效。顾及到小班化的特殊性，崇尚人文关怀，尊重教师、学生的个性发挥，让小班成为提升师生自信和成就的天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玉兰		2	1	1.0	1.0