新课程高中地理"过程与方法"的教学评价实践

• 作者: 张立绥
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 新课程 高中地理 过程 方法 教学评价 实践
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,将"过程与方法"作为普通高中地理的课程目标.本文首先介绍了其课程目标的价值追求,包括学会学习、思考,以及交流.然后,探讨了高中地理的"过程与方法"评价实践.希望可以培养学生在地理课程方面的兴趣,提高学生在地理学科方面的实际应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立绥		3	2	1.0	1.0