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原文服务方: 新课程       
摘要:
20世纪以来,教师专业化已成为国际教师职业发展的重要趋势,对教师专业化的研究,提高教学质量和提高教师地位成为研究热点问题.通过文献资料法和访谈调查分析法,从我国小学体育教师专业化历史、现状、小学体育教师专业化问题做了深入分析,并提出若干建议.
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行为
对我国小学教师专业化发展的思考
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教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈我国小学体育教师专业发展
来源期刊 新课程 学科
关键词 体育教师 特殊 专业化 措施
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育管理2
研究方向 页码范围 467
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴昭燕 1 0 0.0 0.0
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体育教师
特殊
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措施
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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