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摘要:
微生物作为一门实践性学科,教师在教学中应该注重学生实验操作能力的提升,并且立足于学生的职业需求来开展课程,为学生将来的工作奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 大学微生物学检验实验教学的改革
来源期刊 河南农业 学科
关键词 大学微生物学 检验实验 教学 改革
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 3720字 语种 中文
DOI
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1 王东 12 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学微生物学
检验实验
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
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18013
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