导师制在中职声乐专业人才培养中的作用探索

• 作者: 李娟姬
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 中职 声乐专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 中国高校管理
• 页码范围: 159-161,164
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4315字
• 语种: 中文

摘要

中职声乐专业招生生源及学生管理模式存在的问题及其"一对少"的教学特点为导师制提供了现实基础.针对中职声乐专业人才培养的要求与特点,建立由校内专业教师、校外兼职和高年级学生的导师队伍,确立以专业教学为中心的导师工作任务,形成以课外教学项目为载体,导、练、训、赛一体化的项目导向和任务驱动的导师工作模式,对学生在校期间的成长成才进行全方位的指导,促进学生综合素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟姬		6	3	1.0	1.0