小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

• 作者: 林江宏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 问题情境 创设 小学数学 教师
• 年，卷（期）: 2016,（43）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

有效问题情境的创设能够有效的培养学生对数学的学习兴趣，使得数学教学更加高效，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本文对小学数学教学中创设问题情境的现状进行了分析，然后通过具体的教学案例提出了提高问题创设情境的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林江宏		1	1	1.0	1.0