开展及时评价的四种方法

• 作者: 卜健
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 初中数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

数学评价指的就是针对数学课堂教学效果进行价值上的总结与评判,它主要有两个方面的作用和意义。从学生学习的角度来看,及时评价能够在第一时间肯定学生的成功做法,为其建立学习的自信心,并能指出他们在学习过程中出现的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜健		2	0	0.0	0.0