分层次教学法在高职护理专业内科护理学中的应用

• 作者: 王利平 高宁宁
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 分层次教学 高职护理 内科护理学
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨分层次教学法在高职护理专业内科护理学教学中的应用效果.方法:随机抽取2014级普通护理和ICU护理各一个班级作为试点班级,分别实施分层次教学并观察教学效果.结果:试点普通护理班级的期末及综合成绩均高于常规普通护理班级,试点ICU护理班级的综合成绩高于常规ICU护理班级.结论:分层次教学有助于全面提高学生的学习成绩,培养和提升其学习主动性和探索未知能力,提高教师的职业态度和专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利平	济源职业技术学院护理系	10	8	2.0	2.0
2	高宁宁	济源职业技术学院护理系	12	3	1.0	1.0