传统教学与信息化技术的邂逅——以《多年父子成兄弟》信息化教学设计为例

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育艺术 信息化技术 教学设计
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（52）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

以《多年父子成兄弟》信息化教学设计为例,在教学导入、教学互动和教学延伸等方面提出了智性与怡情有机融合、深度对话与教育机制有效结合、文本感悟与生活体验叠加升华的设计建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健	江苏省海安县教育局职业教育与社会教育科	136	117	6.0	10.0