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摘要:
现阶段计算机网络课程教学评价方式相对来讲较为单一,其中也存在着很多的不足,无法切实有效地反映学生的学习情况,难以提高学生的实际操作能力.对此,如何认识现阶段计算机网络教学评价体系,又如何针对问题作出有效地调整与改进,这是推动计算机网络课程教学发展的关键,也是本文所探讨的重点.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
改进计算机网络类课程实验教学的几点思路
计算机网络
实验教学
实验内容
实验设计
计算机网络课程考核评价模式探究
计算机网络课程
考核
评价
教学
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 计算机网络课程教学的评价与改进
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 计算机 网络 课程 评价 改进
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段俊阳 铜仁学院人文学院 19 11 2.0 2.0
2 佘春华 铜仁学院人文学院 18 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
网络
课程
评价
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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