循证护理发展历史及教学效果评价研究

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 循证护理 教学 效果 评价 聚焦式评价方法 散焦式评价方法
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 科研综述
• 页码范围: 2063-2065
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.17.005

摘要

介绍了循证护理的定义、发展历史,对循证护理教学效果评价方法进行了综述,将循证护理教学效果评价方法分为“散焦式”和“聚焦式”评价方法,认为散焦式评价方法以评价受教育者护理专业理论、护理技术或护理质量为导向,适合对学士学位课程中、低年级学生的评价;聚焦式评价方法以评价受教育者循证能力为导向,适合对学士学位课程高年级学生、硕士研究生、博士研究生或临床护士的评价.护理教育者需根据不同教学目标,选择合适的评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		16	92	5.0	9.0