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摘要:
翻转课堂最早起源于美国,主要是利用课前微视频教学来提升教学的效果.本文主要是从当前我国高校的硬件设备、师资力量以及高校英语教学存在的问题进行综合性的分析,认为翻转课堂在大学英语教学中具有可行性.
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翻转课堂
应用型高校
英语写作
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校英语翻转课堂的可行性分析
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 翻转课堂 高校英语教学 可行性分析 要求
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茜蛟 15 3 1.0 1.0
2 王辉 17 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (15)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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2009(1)
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2010(1)
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2012(4)
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2013(11)
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2014(5)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高校英语教学
可行性分析
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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