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摘要:
信息技术课程是一门知识性和技能性相结合的基础性学科教育,让学生在掌握理论的同时又掌握技能。信息技术教学要把计算机作为一种工具,从而提高中学生的素质,培养他们利用信息技术解决问题的各种能力。为完成中小学信息技术课程的这一光荣而艰巨的教学任务,我们必须研究如何促进信息技术课程的教学,进而提高信息技术课课堂教学的质量与效果。
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篇名 中学信息技术模式初探
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中学信息技术 教学模式
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 分类号
字数 2314字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学信息技术
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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