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摘要:
著名数学家陈省身曾经说过:"了解历史的变化是了解这门科学的一个步骤。"这句话揭示了数学史的学习对于整个数学教学的重要作用。在当前的初中数学教学中,从教师到学生,对于数学史的重视程度都是远远不够的。在大多数人的意识中,数学就是与逻辑、公式、数字打交道的学科,很少去关注数学的学科发展历史。
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文献信息
篇名 数学史在初中数学教学中的有效渗透
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 数学史 初中数学 有效渗透 课堂教学
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G633.6
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1 黄碧霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
初中数学
有效渗透
课堂教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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