如何能记住初中历史的纪年

• 作者: 努尔尼沙·克热木
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中生 纪年 历史教学 学习方法
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 创新论坛
• 页码范围: 283-283
• 页数: 1页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

时间好似一把标尺，其刻度便是各种标志性的历史事件。若想培养学生对于时间的思维能力，对于这把“标尺”上的“刻度”——纪年，有明确的了解。对于历史教学，新课标中要求学生，对历史的时序有一定了解，初步掌握在一定时空背景下完成对历史事物的考察，将对历史人物、事件的认识放在历史发展进程中，进而对它们的地位和作用有更深层次的理解，并完成历史基础学习方法的掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	努尔尼沙·克热木		1	0	0.0	0.0