高中物理说课--以《机械能守恒定律》为例

• 作者: 陈孝杰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 说课 教材分析 学情分析 教法分析 教学设计 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 280-280,281
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

说课是教学研究活动的重要形式。由于繁忙的教学任务，中学教师对说课不甚了解，本文以高中物理《机械能守恒定律》为例，从教材分析、学情分析、教法分析、教学设计、教学评价阐述说课的要义，以助读者。