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摘要:
在我国教育业快速发展的同时,各种新方法、新理念也被运用于初中物理教学中,微课就是其中较为典型的代表.坚持"重视引导、微处入手、快乐学习、资源共享"教学理念的微课教学,与当前的初中物理教学有效结合,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时还有助于培养学生的自主学习能力,进而提高整个初中物理教学的效率.所以,为了在初中物理教学中充分发挥微课的积极作用,就必须要将其作为教学研究重点.
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文献信息
篇名 微课在初中物理教学中的应用
来源期刊 南风 学科
关键词 微课教学 初中 物理教学 应用策略
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教书育人
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王钰 辽宁省营口市第十七中学物理组 1 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课教学
初中
物理教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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395
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