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摘要:
本文以改革开放以来《人民日报》有关"高校辅导员"的报道为研究对象,采用定性与定量相结合的研究方法,借鉴框架理论的研究范式,从"新闻生产"与"媒介内容"两大方面分析该报有关高校辅导员报道的框架建构特征,并在此基础上提出国内传统主流媒体对"高校辅导员"议题的报道需加强议程设置、注重报道的平衡性并强化与新媒体的融合,实现全媒体时代传统主流媒体在"高校辅导员"议题上承担的传播引领作用。
内容分析
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文献信息
篇名 高校辅导员的媒体报道框架与形象建构分析——以《人民日报》为例
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 人民日报 高校辅导员 形象建构
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-185
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
人民日报
高校辅导员
形象建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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