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摘要:
在信息化教育的今天,各国都非常重视对教师的继续教育,尤其重视对中学教师进行现代教育技术和信息技术的培训.本文将远程教育学中的学习支持服务观引入中学教师教育技术培训中来,力求用系统观的观点来探讨如何为重庆市中学教师教育培训提供全方位的学习支持服务,构建中学教师教育技术培训学习支持服务系统模型,以促进中学教师教育技术工作更有效的开展,切实的为提高教师的教育技术水平服务.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重庆市中学教师教育技术培训学习支持服务系统的构建研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学教师 教育技术培训 学习支持服务
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号
字数 3640字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席一 14 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
教育技术培训
学习支持服务
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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