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摘要:
将学困生进行有效的转化有利于推进我校素质教育的发展.进而使得学生们能够在今后的学习中全方面的发展,为社会输送全面发展的优秀人才.因此在学习的过程中,教师应当注重授课的方式方法,照顾到学困生的接受程度,不应当把课程难度设置的过大.与此同时,教师也应当注重与学生的沟通和交流,了解学困生们在当前的学习中遇到的问题,积极地帮助学生们解决问题.
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浅析高中语文教学中如何转化后进生
高中语文
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教学
转化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学中如何做好学困生的转化
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 学困生转化
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 麻海成 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
学困生转化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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