克服藏族小学生学习英语心理障碍的探究

• 作者: 贾惠玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学英语教学 藏族小学生 心理障碍 听说能力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

藏族小学生大多具有天性活泼、性格开朗、模仿能力强等方面的特点，他们在学习英语听、说能力等方面具有一定的优势，但随着课业的逐步加重等原因，导致学习英语的能力明显减弱。针对藏族学生的特点，应继续挖掘他们在学习英语方面的优势，通过提高兴趣、改变传统的教学模式，弥补他们主观和客观上的不足，达到听、说、读、写能力同时进步的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾惠玲		4	0	0.0	0.0