非遗数字化教学模式创新探讨--以太平泥叫叫为例

• 作者: 崔晋 张文
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 非遗 教学 数字化
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3493字
• 语种: 中文

摘要

非物质文化遗产的传承一直是民间艺术的核心问题。数字化信息化时代的到来，将文化的学习和传承带入到新的领域。借助当地政府的推动与高校或技术类院校的合作，将民间艺术的精髓由数字形式通过不同的媒体展现出来。这样教学方式就可以因人而异，大大扩大了受众人群，突破了传统非遗师傅带徒弟模式。本文借传统美术类非遗为例探讨其数字化教学模式的实现路径。为非遗数字化教学传承探索道路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文	江苏大学艺术学院	27	16	2.0	3.0
2	崔晋	江苏大学艺术学院	7	28	3.0	5.0