阅读教学中创设情境的策略

• 作者: 梁洁
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

情境教学通过建立师生间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和轻松的环境中开展,让学生的情感融入学习活动。小学低年级学生年龄小、活泼好动,学习注意力往往不持久,而情境教学具有直观、形象、生动等特点,容易激发学生的学习兴趣。

作者信息

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1	梁洁		2	0	0.0	0.0