英语专业课程建设创新实践——以“英语教师职业技能训练”课程为例

• 作者: 伊丽娜
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 文学
• 关键词: 职业能力 英语教师 技能训练 课程建设
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（52）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

<正>一、梳理职业能力,明确本门课程在专业建设中的定位从业者在职业生涯发展的不同阶段,其职业能力可以分为职业基础能力、专业能力和社会能力三个方面。毕业生初入职场,由其所掌握的专业基础知识和基本技能构建起职业基础能力,如英语专业学生所掌握的英语字词句的基本知识、教学方法的选取和运用等。专业能力主要指开展工作的方法选择能力、

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1	伊丽娜		3	0	0.0	0.0