小学数学教学中情境教学法的实践研究

• 作者: 王超
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学 情境教学法 实践研究 方式对策
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为一门基础性学科在日常生活中得到了广泛应用，情境教学法作为新型教学模式在小学数学教学中得到了极大的认可，如何对情境教学法进行深入实践探究是提高小学数学教学质量发展的重要形式，因此，教师要做好课程准备工作，明确教学任务，从学生的基本需求出发进行教学情境设置，帮助学生较快的掌握课堂知识，也可以将情境教学法具体应用到实践教学中去，有利于提升小学数学教学效率。本文对当前情境教学法存在的突出问题进行了合理分析，并对情境教学法的重要作用和具体实践策略展开了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		4	3	1.0	1.0