医学本科生能力培养中相关教学模式探讨

• 作者: 吴玉章 张小萍 徐红梅 王靖雪
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,医学,本科 课堂教学 教学方法 学生,本科
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1583-1584,1585
• 页数: 3页
• 字数: 3572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.10.060

摘要

医学本科生能力培养是医科大学教育成功与否的重要方面，应该在基础医学教育阶段就受到重视。这些能力包括沟通能力、学习能力、思维能力和创新能力等。文章理性比较了各种常用的医学教学模式在医学本科生能力培养中的利弊，提出以问题为基础的教学理念讨论式教学模式会有助于医学本科生认识问题、讨论问题和在讨论中协作解决问题，从而促进医学本科生，尤其是基础医学教育阶段的医学本科生思维能力、自学能力、沟通表达能力和创新能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉章	第三军医大学基础部免疫学教研室	325	1583	17.0	22.0
2	王靖雪	第三军医大学基础部免疫学教研室	17	70	4.0	8.0
3	张小萍	西南大学生命科学学院	14	37	4.0	6.0