激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

• 作者: 刘玉敏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 主动提问 激励方式 课堂教学 方法路径
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学理念的不断更新和发展，对小学语文教学模式提出了更严格的要求，小学语文作为一门涉及内容比较广泛的学科，为以后高难度知识的学习积累了一定的基础条件。在新课程日益改革的发展趋势下，小学语文教学主动提问的课堂教学模式作为新型教学方法对语文教学质量的发展有着重要影响，有利于带动学生积极的投入到语文课程学习中来，树立正确的学习观念，从而培养学生综合素质的提升。本文对小学语文学生主动提问的发展现状和重要作用进行了深入分析，并重点讨论了激发小学语文教学主动提问方法路径。

作者信息

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1	刘玉敏		1	0	0.0	0.0