阅读导学的实践研究

• 作者: 罗革列
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 导学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

阅读是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,但这并不意味着不需要教师对学生的引导和参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗革列		3	1	1.0	1.0