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巧设美术教学情境优化教学过程
巧设美术教学情境优化教学过程
作者:
黄艳芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术
教学情境
兴趣
摘要:
创设适合学生特点的教学情境,诱发学生对学习的兴趣,让每个学生立足于自己的起点积极主动地学习,是优化课堂教学的重要手段.美术教学中,教师要努力创设富有文化气息、生活气息的情境;创设能激发学生想象创造、实践探索的情境,这是优化美术课堂教学、提升教学效果的有效手段与方法.
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教育模式
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小学英语
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文献信息
篇名
巧设美术教学情境优化教学过程
来源期刊
教师
学科
关键词
美术
教学情境
兴趣
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
学科窗
研究方向
页码范围
76-77
页数
2页
分类号
字数
3373字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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黄艳芬
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美术
教学情境
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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