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摘要:
作文讲评课是作文教学中的一个重要环节,是促进学生顺利进入作文的阶梯,其主要作用是让学生改正习作中的不足,放大亮点并带入下一次习作中,这对于提高学生的作文水平至关重要。教师如何才能上好作文讲评课呢?以下,笔者根据自身在教学中的一些思考与探索,就如何上好一节作文讲评课阐述自己的一些做法。
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浅析如何上好作文讲评课
作文
讲评课
课前预设
评价
构建作文讲评课中的自主模式
作文讲评
自主模式
小组探究
浅谈作文讲评课的教学
弊端
针对性
讲评形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文讲评课教学探究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 作文 讲评课 探究
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.34
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王业群 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
讲评课
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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