高中生物实验教学的有效开展探讨

• 作者: 买哈木提·吉力力
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物：实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G627
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

大文豪托尔斯泰曾经说过：“对教师来说，最可怕的是墨守成规，思想懒惰。”在新课程理念的影响下，教师应该主要做生活中的有心人、学生的知心人、教学的用心人等，要努力优化生物课堂教学，提高生物实验教学的有效性。因为在生物教学中，开展实验教学能让学生更加深刻地理解并掌握基础知识，提高他们的观察能力、动手操作能力与思考能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	买哈木提·吉力力		1	0	0.0	0.0