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摘要:
随着新课程改革的深入推进,传统的教学办法已经无法适应社会发展的需要。中学是学生学习的重要阶段,对学生未来的发展起到十分重要的作用。信息技术课程是中学的主要课程,通过计算机、多媒体和网络的运用,能够培养学生的实践能力,提高他们的操作水平。由于一些中学教师是老教师,对信息技术认识不到位。针对这样的情况,我国中学教学必须构建信息技术教学模式,通过有趣、多样的教学策略,提高教学的质量。
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如何构建有效的信息技术课堂
信息技术课堂
有效
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文献信息
篇名 如何有效构建中学信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学 信息技术 课堂教学 构建 质量
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G434
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1 郑又天 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
信息技术
课堂教学
构建
质量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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